TALCOTT PARSONS Y ROBERT K. MERTON

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

SEGUNDO PARCIAL

 ACTIVIDAD 1

Buscar biografía en vídeo de Talcott Parsons y Robert K. Merton
dar conclusión de cuál es la diferencia de vida entre los dos personajes.

Talcott Parsons

Robert K. Merton

Talcott Parsons

• Nació el 13 de diciembre de 1902 en Colorado Street en Estados Unidos.
• Su padre fue un profesor congresista.
• En 1924 se graduó en biología y filosofía en Ámsterdam, en los Países Bajos.  
• En el año de 1925 estudio economía en Londres
• Fue becado en la Universidad de Alemania en 1926, donde se interesó por primera vez en la obra de Max Weber.
• En 1927 regreso a Estados Unidos y escribió su tesis doctoral.
• Enseño economía en la Universidad de Harvard  en el año de 1928.
• Parsons en el año de 1931, inauguro el departamento de sociología en esta misma universidad.
• Escribió “la estructura de la acción social” en dos volúmenes, en el año de 1937.
• En 1945, fundo el departamento de Relaciones Sociales en Harvard, en 1946 enseño sociología y fue jefe del mismo departamento de R.S.
• En 1973, se retiró de la actividad académica.
• Para Parsons sus conceptos básicos fueron que la educación es el proceso cuyo objetivo es la interacción de las nuevas generaciones en el sistema social. La educación selecciona y formula normas, valores, creencias, reglas y patrones de comportamiento del nombre que le permitan adecuarse con más eficacia a las necesidades del grupo y a su concepto mayor. 

Robert K. Merton

• Nació  en Filadelfia el 4 de julio de 1910, en el seno de una humilde familia judía proveniente de Europa del Este.
• Su nombre original es Meyer Robert Schkolnick, pero a los 14 años de edad se cambió el nombre a Robert King Merton.
• Era aficionado a los trucos de magia.
• Perteneció a bandas juveniles urbanas y no estudio hasta los 16 años.
• Se licencio en la universidad de Harvard.
• Durante los años treinta realizo estudios de doctorado, exclusivos a su tesis sobre “las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad en la Inglaterra del siglo XVII”.
• En 1940, Merton hace un gran aporte frente a la teoría de las organizaciones con su texto “estructura burocrática y personalidad”.
• Fue uno de los sociólogos más renombrados del siglo XX.
• Pionero en la “teoría sociológica” y padre de la escuela estructural funcionalista.
• Pocos saben que fue un profesor amado y temido en igual medida por sus alumnos ya que sus críticas solían ser una mezcla milimétrica de amabilidad y acides, filo y cátedra.
• Fumaba pipa, era constante y madrugador.
• Amante de los gatos, en su hogar contaba con quince felinos.
• Finalmente Merton murió el 23 de febrero del 2003 en nueva york.
• Su hijo Robert C. Merton recibió el Premio Nobel de Economía.

En conclusión:

Talcott Parsons se caracterizo por considerar a la sociedad como un todo integrado con interdependencia de sus partes, para el la sociedad es fundamental un sistema social. la sociedad no es una simple sumad e individuos pues hay normas e interacciones regulares que rebasan  a un numero agregado de personas, Parsons subdivide a la sociedad para su estudio en cuatro subsistemas:

• Adaptación: adecuación al entorno.
• Logro de metas: es el sistema de personalidad.
• Integración: influye en el sistema social.
• Latencia: cultura y valores.

Robert K. Merton al igual que su maestro Parsons puede identificarse como un estructural funcionalista, también ponía énfasis en la integración, el equilibrio y las funciones que contribuyen a mantener a la sociedad unida y reproduciéndose. su visión tiene desacuerdos con el funcionalismo tradicional, consideraba que no todas las acciones que se llevan a cabo dentro de la sociedad son funcionales pues hay acciones que ponen en riesgo el equilibrio de la sociedad. 

fecha de envió: 29-05-2016

Jahir E. Poizot P.